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汉语形同、形近义异词与教学对策
王玉华1
天津中医学院, 300193
摘要:
现代汉语存有形同、形近义异现象.例如,形同义异词:本1(bn)名词,草木的根或茎干;泛指事物的根本或根源(跟“末”相对),如本末倒置.本2(bn)副词,本来,原来,如他本是河北人.本3(bn)代词,指自己或自己这方面的,如本单位.又如,形近义异词:尽量(jnling)力气达到最大限度;尽量(jnling)力求达到最大限度.对外汉语教学中,为了使初学汉语的留学生们较好地认识这一语言现象,正确地掌握这一类词,我们应该重视它,研究它,并在对外汉语教学中采取与之相适应的教学对策.
关键词:  形同、形近义异词  形同义异词  形近义异词
DOI:10.11656/j.issn.1673-9043.2000.04.37
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