| 摘要: |
| 《诊断学》是临床医学的入门课。它不仅是学生的必修课,而且是每一位临床医师终生需要用以指导临床实践的武器[1]。中医学高等教育主要培养适应现代化社会需要的高级医学科技人才。这就要求学生不但具备中医学高层次理论知识,还应具备西医学等多方面的基本知识。学好《诊断学》一方面可促进中西医结合,更重要的是为进一步研究和发展中医学奠定必要的基础。《诊断学》是医学基础教学中实践性很强的一门课程,需要教师在教学中不但要强调必要知识的积累,合理的知识结构,获取知识的方式,更应强调培养学生的思维能力和各种实践能力。笔者在多年的教学实践中进行积极地尝试和探索,下面浅谈具体的做法和体会。 |
| 关键词: 创新课堂教学 操作能力 高层次思维能力 |
| DOI：10.11656/j.issn.1673-9043.2003.01.13 |
| 分类号: |
| 基金项目: |
|
|
|
|
| Abstract: |
|
| Key words: |
