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| 在实验教学中,各种低值易耗品是完成实验教学内容的基本物质条件,虽然大多价值较低,但品种多、数量大,在实验过程中缺一不可,因此做好低值易耗品的供应和管理对实验教学的顺利进行有重要意义。要做好低值易耗品的供应和管理,需要加强两方面的工作,一是要制定合理的低值易耗使用计划,在满足实验条件要求的前提下,减少不合理的需求;二是要采取适当的采购方式,在保证产品质量前提下,节约购置经费。而做好这两方面工作的基础是要做好低值易耗品的量化管理,通过科学有效地量化方法控制无效需求减少浪费。 |
| 关键词: 实验教学 低值易耗品 量化管理 |
| DOI：10.11656/j.issn.1673-9043.2006.04.25 |
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