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| 中国对研究生层次的学位类型和专业设置,针对不同学科和不同职业背景对人才的不同要求熏划分为两种类型。无论何种类型,由于医学本身是一种实践性很强的科学,对研究生基本素质的评估,都同样通过思想品德素质、理论思维能力、临床诊疗能力、组织管理能力和各项综合能力等五方面指标进行考核。其中,综合素质与学习方法是许多同学的薄弱环节。而这个问题不仅涉及教学质量,也关系其今后的事业发展。本文拟就如何提高理论思维能力、临床诊疗能力和各项综合能力进行探讨。 |
| 关键词: 研究生 临床 综合素质 培养 |
| DOI：10.11656/j.issn.1673-9043.2005.04.09 |
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